Запитання вчителя інтерв'ю про технології

Коли ви подаєте заяву на викладацьку посаду, типовим питанням для співбесіди є: "Як ви використовували, або як ви будете використовувати технології в класі?"

З усіма новими формами доступних технологій, школи прагнуть включити його в своїх класах, коли це можливо. Важливо запевнити свого інтерв'юера, що ви знайомі з ентузіазмом і використовуєте наявні технології.

Крім того, зверніть увагу на те, що ви завжди шукаєте можливості для дослідження нових технологій для впровадження у вашому класі, коли вони стануть доступними.

Складіть перелік технологій, які ви використовували в класі або в школі

Перегляньте свої останні п'ять років на роботі. Які технології ви використовували і як ви їх використовували?

• Платформи: Планшети, настільні комп'ютери, портативні комп'ютери, мобільні пристрої.
• Програмне забезпечення: Пакети програм (наприклад, Microsoft Office), програми, програми.
• Пристрої відображення: Смарт-плати, відео дисплеї.
• Відео: Камери, відеомагнітофони, пристрої для редагування відео та програми.
• Аудіо: Мікрофони, динаміки, змішувачі, підсилювачі, пристрої запису, пристрої для редагування звуку та програми.

Які технології ви використовуєте вдома?

Обговоріть, як ви використовуєте технологію вдома і в особистому житті. Які соціальні медіа ви використовуєте? Ви використовуєте фітнес-трекер? Чи існують програми чи ігри, якими ви користуєтеся? Яким чином знайомство з цими поняттями можна перевести в майбутні технології в класі? Якщо у вашій попередній школі було мало технологій у класі, то показ, що ви використовуєте його вдома, може бути позитивною реакцією.

Чи навчали ви своїх дітей, чоловіка, батьків, бабусь і дідусів, як використовувати технологію?

Які технології ви використовували в робочих місцях, що не належать до класу?

Уміти обговорювати, як ви використовували комп'ютери та інші технології в роботах, які не були в освіті. Можливо, ви використовували планшети та мобільні пристрої у платній або добровільній роботі. Наведіть приклади того, як ви знайшли їх корисними для виконання завдань або як ви тренували співробітників у їх використанні.

Наведіть приклади технологій, які ви використовували

Надати інтерв'юеру конкретні приклади того, які технології ви використовували в минулому:

• Мені пощастило мати один з перших «розумних дошок» в моєму класі. Діти були негайно задіяні та прагнули дослідити запропоновані можливості. Ми разом дізналися, яким може бути дивовижний навчальний інструмент.
• Ми використовували таблетки в своєму останньому класі, і студенти використовували програми для покращення своїх уроків.
• Я навчав клас, який створив блог і вікі, з усіма учасниками, які сприяли. Студенти, які не хотіли говорити в класі, розквітали, коли могли написати свої записи.

• Один з моїх класів розробив подкаст, щоб поділитися з іншими студентами та їхніми родинами.
• Ми підключилися до гостей через Skype для інтерв'ю. Студенти задавали питання і отримували відповіді від експертів, які були далеко або зайняті, щоб особисто приїхати на заняття.
• Я використовую персональний комп'ютер або планшет, щоб розробити і організувати плани уроків і розрахувати остаточні оцінки.

Будьте готові говорити про соціальні медіа та політику безпеки в Інтернеті

Використання соціальних медіа - як студентами, так і викладачами - є проблемою для багатьох педагогів. Поки ви повинні бути готовими, як вчитель, продемонструвати свою команду сайтами соціальних медіа, такими як Facebook, Twitter і Instagram, вам також потрібно переконатися, що ваше використання цих інструментів прозоре і що спосіб, яким ви представляєте себе, вище докору.

Ви також повинні знати та бути готовими до обговорення політики місцевого шкільного комітету, що регулює використання Інтернету та протоколів безпеки, які вони запровадили у своїх державних школах. За даними Національної конференції державних законодавчих органів (NCSL), двадцять п'ять держав запровадили закони про фільтрацію в Інтернеті, які вимагають, щоб школи та бібліотеки, що фінансуються державою, ініціювали політику, яка заважала б неповнолітнім отримувати доступ до непристойного, сексуального або іншого шкідливого вмісту в Інтернеті. Ці закони виникли у відповідь на Федеральний закон про захист прав дитини в Інтернеті (CIPA) від 2000 року, який передбачає, що школи, які отримують кошти з федеральної програми E-rate, забезпечують фільтрацію в Інтернеті технологій, доступних студентам.

Іншим важливим законодавством, яке необхідно знати, є Закон про захист онлайн-прав для дітей (COPPA) від 1998 року, який захищав студентів віком до 13 років від того, щоб їхня особиста інформація була зібрана без згоди батьків або опікунів (тому соціальні платформи, такі як Facebook, потребують соціальних платформ. користувачі мають бути 13 років і старше).

Деякі шкільні округи реагували на ці закони не тільки шляхом фільтрації веб-сайтів, але й шляхом заборони контактів між викладачами та студентами в соціальних мережах.

Таким чином, ви повинні знати про політику вашого шкільного округу, перш ніж входити в інтерв'ю. Якщо ваш округ є одним з багатьох, що дозволяє вчителям використовувати технології соціальних медіа для обговорення вчителів і студентів і студентів і студентів, будьте готові обговорити, які гарантії ви будете впроваджувати, щоб забезпечити безпеку та конфіденційність студентів у доступі до блогів або соціальних класів сторінки, які ви налаштовували та керували.