Навчання виживання морської води

У Корпусі морської піхоти ви будете проводити час у воді, або перетинаючи пляж з амфібійного корабля, перетинаючи річки і струмки на патрулі, або просто беручи заняття з плавання, щоб забезпечити вашу здатність у воді. Тому що якщо морський піхотинці не може плавати, він або вона неефективний на 75% Землі і не може бути глобальною системою підтримки бою і бути повністю оперативно здатним. Так, важливою є можливість плавати і вижити у воді.

Корпус морської піхоти має систему для навчання плаванню, безпеці водних ресурсів і виживання води у водному середовищі. Морські піхотинці отримали кваліфікацію випускника морського бойового інструктура (MCIWS) у водному центрі після завершення курсу MCIWS, члени служби були сертифіковані для адміністрування кваліфікації плавання для свого підрозділу.

За даними Marine Gunnery Sgt. Тім Сіссон, директор з виживання води для групи експертів з підготовки військових тренерів Тихоокеанського регіону, кваліфікація плавання MCIWS, є однією з найскладніших кваліфікацій у військовій сфері. Курс MCIWS входить до п'ятірки найбільш фізично вимогливих курсів у корпусі морської піхоти, оскільки багато тренерів також високо мотивовані та переходять до програм RECON та MarSOC у складі морської піхоти. Наявність досвіду в плаванні / водному поло в легкій атлетиці перед послугою є корисним, оскільки вам потрібно бути дуже комфортним у воді, здатним у воді з плаванням і ступанням.

Виклик починається до початку курсу. Перспективні студенти повинні бути кваліфікованими для виживання на воді та пройти попередній тест, який демонструє свій рівень фітнесу у воді. Попередній тест включає 500-метрове плавання менш ніж за 13 хвилин, 25-метрове підводне плавання і 50-метровий буксир. Цегляна буксир вимагає від людини винести цеглу з 10 фунтів з води під час купання на визначеній відстані. Отримання хорошого результату на цьому тесті може вимагати плавання 5-6 днів на тиждень під час підготовки до змагань.

Можливість плавати принаймні на милю - це тренування, ідеально підходить для рівня плавальної здатності програми.

У недавньому класі двадцять шість студентів пройшли попереднє тестування і були прийняті на курс, хоча не всі вони пройшли три тижні навчання.

Тиждень перший

Перший тиждень курсу орієнтований на кондиціонування, основи плавання і техніку порятунку, але найжорсткішою частиною курсу був третій день навчання. У цей день студенти зобов'язані зберегти симульовану несамовиту потопаючу жертву, яка затягує їх під водою. Тест на збереження життя схожий на водну боротьбу з дуже агресивним інструктором. Студент повинен продемонструвати прикладні пункти для тиску, щоб позбутися від потопаючої жертви, а потім плавати жертву до безпеки. Якщо студент не проходить тестування на практичному застосуванні, вони оновлюються за методами і дозволяють ще одній можливості проявити свою майстерність, перш ніж відмовитися від курсу.

Другий тиждень курсу MCIWS був присвячений навчальному аспекту курсу. Учні вивчали дихання з кардіореспіраторної реанімації та порятунку, додаткові види порятунку для жертв утоплення і розвивали навички, які вони вивчили протягом першого тижня занять. Це включає в себе порятунок жертви потопаючого з додатковим тягарем усіх бойових засобів.

Останній тиждень складався з оцінок, у тому числі виявлення знань у воді, зв'язаних між собою руками або ногами. Цей метод розроблений, щоб прищепити довіру студентам і методам, які вони вивчили під час навчання. Це показує їм, що якщо вони використовують основи, які вони навчають, і що вони можуть вижити у воді, навіть якщо вони прив'язані.

Щоб здобути вищу освіту та здобути кваліфікацію MCIWS, студенти також повинні дати 20-хвилинну лекцію на тему плавання за їхнім вибором, продемонструвати знання різних ударів у басейні та виконувати інші конкретні завдання, щоб довести свою компетентність у воді. Таким чином, не тільки знання, як плавати, є критичним для інструктора MCIWS, але можливість навчити плавання та виживання води є обов'язковою умовою. Багато морських піхотинців мають мету з кваліфікацією MCIWS - навчати морських піхотинців і моряків бути бійцями, щоб вони могли жити, щоб боротися ще один день, а потім повернутися додому до своїх сімей.