Вчитель інтерв'ю питання, відповіді та поради

Який найкращий спосіб підготуватися до співбесіди вчителя? Почніть, запитуючи себе: “Що я можу зробити, щоб моя кандидатура отримувала ретельний розгляд для роботи з викладанням? Як я змушу себе виділитися?"

Поради для відповіді на питання викладання інтерв'ю

Під час вашого інтерв'ю потрібно зробити більше, ніж просто дати загальні відповіді на запитання. Кращий кандидат зможе пояснити, як вони кваліфіковані для роботи і чому вони будуть добре підходити до школи.

Це робить його набагато простішим для менеджера по найму, щоб прийняти рішення, коли заявник зазначає, чому вони будуть великим наймом.

Зробити це особисто: Витратьте час, щоб персоналізувати свої відповіді на запитання на інтерв'ю. Включіть найважливіші моменти з вашого досвіду, навичок та професійного досвіду, які мають відношення до роботи, на яку ви претендуєте. Зосередьтеся на навичках, найбільш релевантних цій галузі.

Ось перелік навичок викладання, які найбільше цікавлять інтерв'юерів. Звичайно, спілкування, організація та критичне мислення знаходяться у списку бажаних якостей. Якщо ви повернетеся на заняття після перерви у кар'єрі, будьте готові вирішити цю проблему.

Зробити відповідність: Обережно подивіться на список робіт для кожної позиції, до якої ви звертаєтеся. На додаток до підкреслюючи свої навички, які мають відношення до викладання взагалі, ви повинні відточувати конкретні вимоги, які роботодавець включив до переліку. Витратьте час, щоб відповідати вашій кваліфікації опису роботи.

Складіть перелік вимог до роботи та список ваших досвіду, які відповідають їм. Використовуйте свій список як орієнтир для відповіді на запитання щодо вашого фону.

Надати приклади: Інтерв'юер, швидше за все, запитає вас про питання поведінкового інтерв'ю, які вимагають прикладу часу, коли ви щось робили. Наприклад, інтерв'юер може сказати: «Розкажіть мені про час, коли ви вирішували поведінкову проблему зі студентом». Такі питання вимагають від вас прикладів із досвіду минулого навчання. Щоб відповісти на ці питання, опишіть конкретний приклад, про який ви думаєте. Поясніть ситуацію і те, що ви зробили для вирішення проблеми або досягнення успіху.

Потім опишіть результат.

Навіть якщо питання не є питанням поведінкового інтерв'ю, часто корисно надати конкретний приклад. Наприклад, ситуаційні запитання на інтерв'ю вимагають розглянути можливу майбутню ситуацію на роботі. Інтерв'юер може запитати: «Як ви б справилися з батьком, який вважає, що ви несправедливо оцінили його дитину?». Хоча йдеться про майбутні ситуації, ви все одно можете відповісти на приклад з минулого досвіду. Це допомагає створити список анекдотів, на яких ви можете спиратися, зосереджуючись на ситуаціях, коли ваша дія має чіткий позитивний результат.

Дослідження школи: Досліджуйте шкільний округ і школу, де ви будете працювати, якщо вас наймуть. Ви зможете знайти багато цієї інформації на веб-сайті шкільного округу. Крім того, якщо у вас є зв'язок з будь-якими вчителями, які працюють у школі, районі або будь-яких батьках, які відвідують школу, попросіть їх дізнатися про роботу. Чим більше ви знайомі з науковцями, позакласними заняттями, спортом, профілями студентів і навчальними програмами, тим краще ви будете мати можливість задавати змістовні питання і надавати нюансивні відповіді на запитання на інтерв'ю.

Будьте готові до інтерв'ю у групах: Коли ви берете інтерв'ю для педагогічної роботи, від вас можуть очікувати співбесіди з різними складовими.

Вам може знадобитися співбесіда з колегією, яка може включати директора школи, адміністративного персоналу, інших вчителів та батьків. У деяких випадках вам може знадобитися співбесіда з пошуковою комісією, яку доручають перевірці заявників, перш ніж перейти до офіційного інтерв'ю для роботи.

1:45

Дивитися зараз: Як відповісти 4 Загальні питання інтерв'ю вчителя

Вчитель інтерв'ю питання і найкращі відповіді

Ознайомтеся з цим списком питань, які вам можуть бути поставлені під час співбесіди вчителя, з прикладами найкращого способу реагування на кожного.

Питання про Вас як вчителя

Поділіться своїм ентузіазмом на викладання, роботу зі студентами та приклади того, як ви навчите свій клас. Будьте готові відповісти на запитання про те, чому ви зацікавлені в роботі, як ви викладаєте різні типи учнів в одному класі, і як ви вирішуєте проблеми в класі. Ви також повинні бути готові до обговорення філософії викладання та управління в класі.

• Чому ви вирішили стати вчителем? - Найкращі відповіді
• Яка ваша філософія викладання? - Найкращі відповіді
• Який тип структури управління класом ви б реалізували, якщо б ви були найняті? - Найкращі відповіді
• Як ви використовували або як ви використовуєте технологію в класі? - Найкращі відповіді

Питання про Вас як для учнів

Інтерв'юер або комітет наймання хочуть знати, як ви особисто підходите до навчання, ваші педагогічні кваліфікації та повноваження, будь-яку безперервну освіту, яку ви отримали, і як залишатися в курсі технологічних досягнень і нових підходів до навчання.

Який підхід або стратегія ви використовуєте для вивчення нової інформації?

Зразок відповіді: Я вважаю, що найкраще вивчаю новий матеріал, записуючи нотатки, коли читаю, або слухаю, як хтось читає лекцію. Процес запису важливих деталей працює двома способами: по-перше, він допомагає мені поглинати і ретельно продумувати нову інформацію, а по-друге, мої нотатки служать керівництвом для навчання, який я можу посилатися на майбутнє.

Які класи, семінари, тренінги, навчання та ін.

Зразок відповіді: Район, де я працював раніше, пропонував можливості безперервного навчання у вечірній час протягом року. Я регулярно відвідував ці сесії. Я особливо насолоджувався навчаннями грамотності, які зосереджувалися на літературі раннього дитинства та стратегіях викладання. Мені також пощастило бути присутнім на щорічній конференції з аутизму в Нью-Йорку протягом останніх двох років. Я намагаюся скористатися будь-якими можливостями безперервної освіти, що пропонуються мені.

Питання про Вас як частину навчальної команди та спільноти класів

Школи хочуть розвивати почуття спільності в школі, особливо в класах. Ймовірно, вам будуть задані запитання про вашу здатність працювати в складі команди вчителів та адміністраторів, а також ваші здібності та досвід, що перекривають розрив між учнями в класі та їхніми сім'ями вдома.

Що Вас цікавить про наш район?

Зразок відповіді: Будучи батьком 4-го класу в окрузі, я на власному досвіді пережила, наскільки теплими і привітними є вчителі та адміністратори. Відчуття спільноти шкільного округу, який важко підтримувати та підтримувати, - це те, чого я ніколи не відчував у жодній з шкіл, в яких я навчався або в якому навчався. Кожен знає ім'я моєї дочки, моє ім'я, і ​​ви можете сказати, що всі в школі справді Раді бути там, працюючи зі студентами та їхніми родинами.

Сильне почуття спільноти є ключем до забезпечення найкращої освіти дітям різного віку.

Чи були б ви зацікавлені в проведенні будь-якої позашкільної діяльності?

Зразок відповіді: Влітку я - директор театрального табору, який пропонує мистецький центр у місті. Я хотів би взяти участь у будь-яких драматичних клубах або виставах, в яких діти беруть участь протягом року. Або, якщо немає драматичного клубу, я, звичайно, люблю почати його, якщо це те, що школу зацікавить. Хоча театр є моєю особистою пристрастю, якщо є якісь інші заходи, які особливо стосуються потребую підтримки та що я можу бути гарний придатний для, я був би готовий допомогти коли я можу.

Питання про студентів та батьків

Як спосіб оцінити свій стиль викладання та навички спілкування, вас можуть запитати, як ви будете звертатися до учнів і батьків.

Як би ви мали справу зі студентом, який зазвичай запізнюється?

Зразок відповіді: Якщо дитина вступає до школи пізно на регулярній основі, я б спочатку поговорила з дитиною, щоб побачити, чи є щось у школі чи вдома, що призводить до запізнення. Після розмови з дитиною, і в залежності від того, що вони поділяють, я б обговорив з моїм керівником найкращий підхід, щоб поговорити з родиною про неодноразове запізнення.

Як би ви залучили студента-невдоволення?

Зразок відповіді: Якщо студент не хоче брати участь у конкретній темі, я використовую свій досвід роботи з різними типами учнів і коригую свої стратегії викладання, щоб залучити студента таким чином, щоб вони відчували себе більш комфортно для участі. Це може бути через те, що студент (и) працюють з партнером або створюють мої уроки навколо теми, в якій студент може бути більш зацікавлений.

Що б ви сказали розлюченому батькові про клас дитини?

Зразок відповіді: Якщо у мене є батько, який засмучений за ступінь, яку отримав їхня дитина, я б запропонував зустрітися з батьком і надати підтверджуючі докази уроків, які дитина отримала під час підготовки до оцінки. Я б тоді попросив батьків (-ів) допомогти мені провести мозковий штурм для того, щоб їх дитина могла підготуватися і працювати краще за оцінками. Наприклад, я колись мав дитину, яка послідовно боролася зі своєю щотижневою написанням.

Перш ніж його батьки зв'язалися зі мною, я звернувся до них після того, як він передав другий щотижневий тест неповним. Я попросив батьків, чи ми можемо думати про деякі стратегії, які дитина може використовувати як в класі, так і вдома, щоб поліпшити навички студента з написання. Кожна ситуація, звичайно, інша, але якщо я зможу запропонувати повторне оцінювання, я б з задоволенням це зробила.

Що б ви зробили, якщо ви підозрюєте, що неповагу або зловживання в будинку одного з ваших учнів?

Зразок відповіді: Я дуже серйозно ставлюся на посаду уповноваженого репортера. Я обізнаний з щоденною системою перевірки стану здоров'я, яка вимагає від вчителів раннього дитинства щоденного впровадження. На моїй попередній посаді ми також проводили щоденні перевірки, коли діти приходили щоранку. У моєму попередньому класі була одна дитина, яка мала незвичайні синяки на обох руках, і я не була впевнена, що синці були від грубої гри з братами або друзями, або з дорослих, які фізично зловживали.

Перш, ніж я сказав будь-кому, я повідомив про те, що побачив директорові, який керував мене процесом, щоб визначити причину синяків. Зрештою, було виявлено, що синці були від старшого брата дитини. Те, як моя школа опрацьовувала ситуацію, дозволила нам переконатися, що дитина перебуває у безпечній ситуації, не обманюючи та не порушуючи батьків.

Якщо ви помітили, що в вашому класі залякують дитину, як ви б справилися з ситуацією?

Зразок відповіді: Одна з найважливіших занять у великій групі, яку я роблю з моїм класом на початку року, пише наші правила класу разом.Я роблю це великою справою; разом ми придумали і погодилися з правилами, і всі ми підписуємо плакат у зобов'язанні зробити все можливе, щоб дотримуватися правил, а також допомагати іншим дотримуватися правил протягом дня. Одне з найважливіших правил нашого плаката - не знущатися з іншими дітьми.

Я використовую цю групову діяльність як можливість говорити про те, що це означає знущатися, і що робити, якщо студента залякують або бачать, як когось знущаються. Частиною уроку є виготовлення плакатів проти залякування, які ми висіли в нашому класі і в залах. Якби я був свідком знущань, я б поговорив з усіма дітьми, які беруть участь окремо, і я б також переглянув наш урок боротьби з хуліганством і плакати з усім класом.

Коли вас просять навчити міні-урок

До або після співбесіди вам також може бути запропоновано навчити міні-урок групі студентів або вчителів, які роблять вигляд, що вони є студентами, під час інтерв'ю.

Будьте впевнені, що ви точно знаєте, що потрібно для підготовки до кожного інтерв'ю, яке має бути чітко зазначене в електронній пошті або по телефону, швидше за все, коли ви організовуєте дату та час співбесіди.

Ваш поворот, щоб задати питання

Часто в кінці інтерв'ю вас запитають, чи є у вас питання до інтерв'юера. Це коли ви стаєте інтерв'юером і маєте можливість задати деякі продумані питання.

Перегляньте список хороших питань, які потрібно задати під час інтерв'ю для навчальних робіт. Важливо, щоб ви прийшли підготовлені з питаннями, щоб продемонструвати свій ентузіазм щодо позиції та ваш інтерес до більш детального вивчення ролі, школи чи округу.