Відповіді на натхнення для запитання вчителя

Питання про те, чому ви вирішили стати вчителем, без сумніву, буде в списку вашого інтерв'юера. Швидше за все, кожна людина, з якою було проведено інтерв'ю для викладання, матиме іншу відповідь на це питання. Це можна очікувати, оскільки ваша кар'єра є особистою.

Поради щодо відповіді на це запитання

Як і у випадку з будь-яким питанням на інтерв'ю, вам буде легше відповісти на це запитання, якщо ви заздалегідь підготуєтеся. Таким чином, ви не відчуєте себе на місці, коли це питання з'явиться. Подумайте, чому ви тяжіли до викладання.

Ось деякі стратегії для створення відповіді:

Бути чесним

Що змушує вас стати вчителем? Однією з причин, по якій інтерв'юери ставлять це питання, є відчуття вашої мотивації. Будьте щирі і уважні в обговоренні міркувань, які привели вас до цієї професії.

Дайте приклади або розповісти історії

Чи надихнули ви власного вчителя? Чи читали ви новини в новинах, які змусили вас усвідомити, наскільки великий вплив може мати хороший вчитель? Включення анекдотів або спогадів у відповідь може зробити його більш потужним.

Одна річ, яку слід уникати у відповіді

Не надавайте відповіді на це питання на користь роботи (наприклад, короткі дні або літні канікули). Це може бути мотивуючим фактором, але це не змусить вас бути присвяченими, і не буде добре відображатись на вас як кандидата.

Причини стати вчителем

Багато вчителів виявляють, що їхня любов до дітей приваблює їх до навчання, або що їхня власна любов до навчання робить їх пристрасними до навчання.

Деякі вчителі вступають до професії, тому що вони прагнуть змінити ситуацію - люди, як правило, пам'ятають своїх вчителів протягом усього життя, довго після закінчення школи.

Інші натхненні вчителем раніше у їхній освіті, які мали позитивний вплив на них. Викладач може розглядатися як лідер, наставник або навіть сурогатна батьківська фігура.

Опис улюбленого вчителя

Це, звичайно, може призвести до відповідного питання інтерв'ю про найкращого вчителя, якого ви коли-небудь мали, або хто ваш улюблений вчитель і чому. Це питання стосується не лише обраної вами кар'єри; це також світить світло про те, як ви працюєте як роботодавець, оскільки вчитель, по суті, є першим начальником або менеджером вашої роботи, хоча і в академічному середовищі.

Чи поважали ви свого вчителя, тому що вона була терпелива і терпима, або, можливо, тому, що вона взяла час, щоб запропонувати вам додаткову допомогу? Інтерв'юер буде зацікавлений у тлумаченні того, які риси ви насолоджувалися вашим вчителем, тому що це дає змогу зрозуміти, який стиль управління ви віддаєте перевагу і який підхід дозволяє вам процвітати.

Ніхто ніколи не забуває змістовного вчителя, який вплинув на їхнє життя. Це досить особисте питання, і тому ваша відповідь має бути особистою. Це також шанс непрямо сповзати свої позитивні якості та сильні сторони, які ви володієте в результаті керівництва цього вчителя.

Подумайте про надання особистого анекдоту. Діліться розповідями про те, як ви зробили різницю для дитини в класі або як ви успішно виклали складний урок в результаті того, що ви дізналися від цього вчителя.

Ось приклад:

Найкращим викладачем, якого я коли-небудь мав, був учитель історії в середній школі. Я віддав перевагу англійській мові та науці в історії, але вона могла побачити минулі дати і факти і зробити тему початком життя поза базовим навчальним планом. Наприклад, ми переглянули старі газетні статті про історичні події, а потім написали наші власні блоги, ніби ми були журналістами, які живуть у той час. Я був натхненний її нетрадиційними методами, і я прагну донести ту саму пристрасть до інноваційних способів навчитися моїй аудиторії.

Додаткові приклади найкращих відповідей

• Помічник директора моєї середньої школи був для мене справжнім натхненням, і вона є однією з головних причин, через яку я займалася викладацькою кар'єрою. Її здатність вести учнів, її справедливість і її почуття справедливості змушували мене прагнути довести ці речі до мого класу.
• Поки я навчався у студентів, я мав можливість взяти студента убік, щоб допомогти йому з особливо важкою математичною концепцією, що він має проблеми з розумінням. Коли я зміг показати йому інший спосіб підійти до проблеми, і він "отримав це", я знав, що вибрав правильне поле!