Потрібно 16 способів заохочення навчання у вашій організації?

Ви зацікавлені в допомозі вашій організації стати навчальною організацією? У попередній статті обговорювалося, що це означає для організації. Особлива роль і обов'язки лідерів у формуванні навчальної організації були підкреслені, оскільки всі хороші речі повинні виходити з вершини, якщо необхідно забезпечити їхню безперервність.

Однак, щоб стати навчальною організацією, всі члени організації повинні зробити свій внесок. Нижче наводяться ідеї про те, як можна забезпечити розвиток цього середовища на роботі. (Вони не мають особливого порядку, чим більше ви робите, тим краще ваші результати.)

Прочитайте разом

Формуйте книжковий клуб на роботі. Одна друкарня, з тридцятьма співробітниками, виділила два тижні на тиждень, щоб читати та обговорювати книгу, Мета, як група. Персонал маркетингу компанії-розробника програмного забезпечення проголосував за книгу для читання. Члени департаменту по черзі ведуть обговорення різних розділів на засіданнях персоналу. Команда керівників у студентському центрі здоров'я читала разом "Leading Change". Група обговорювала концепції та розділи на своїй щотижневій зустрічі керівних команд.

Відвідуйте тренінги та конференції

Нещодавнє дослідження, проведене Американським товариством з підготовки та розвитку, свідчить про те, що існує прямий «причинний зв'язок між навчанням і діяльністю, але це не підтверджує» (Служба порівняння ASTD продовжує збирати дані щороку, що може довести зв'язок у часі..) Створіть очікування, що кожен, хто відвідує тренінг або конференцію, зробить презентації іншим співробітникам про найважливіше навчання, яке вони забрали з цього заходу.

Надайте альтернативні джерела для навчання

Такі, як компакт-диски, вебінари та інше онлайн-навчання.

Обговорення кожного проекту та ініціативи

Якщо ви розробили новий продукт, розробили рекламну кампанію або придбали нове обладнання, щоб навести кілька прикладів, не переходьте до наступної діяльності. Зберіть усіх в організації, які сприяли успіху чи невдачі ініціативи.

- Розкрийте, що пішло правильно, що пішло не так, і що ви будете робити по-іншому в майбутньому. Вчіться від кожного проекту, ініціативи та діяльності. У процесі підведення підсумків намагайтеся не ставити звинувачення; прагнути до спільного розуміння.

У процесі створення середовища, в якому люди відчувають себе в безпеці, можна поділитися правдою про те, що сталося.

Створення індивідуальних планів розвитку щоквартально

Індивідуальні плани розвитку повинні складати перелік очікуваних результатів щодо зростання та навчання протягом кварталу. Ці плани можуть включати перехресну підготовку, навички розтягування навичок та представлення відділу на загальноукраїнських зборах, а також навчання.

Помістіть кожну особу безпосередньо в контакт із клієнтами

Коли кожна людина особисто знає потреби клієнтів, вона має можливість приймати кращі рішення, щоб задовольнити клієнтів. Пам'ятайте також про внутрішніх клієнтів. Кожен, кому ви надаєте продукт або послугу, також є вашим клієнтом.

Просування польових поїздок до інших організацій

Навіть організації різних галузей можуть надати можливості для навчання. Дізнайтеся і дізнайтеся, що роблять інші люди щодо проблем, які ви відчуваєте у своїй організації. Я знайшов не конкуруючі компанії, які дивно люблять обмінюватися інформацією.

Зустрічайте регулярно через відділи

Або в меншій організації, як ціла компанія. Навіть у більшій організації, привести всю компанію разом, принаймні щоквартально. Люди повинні розуміти всю систему роботи; в іншому випадку вони покращують лише свою невелику частину системи. Хоча ці невеликі поліпшення важливі, вони не обов'язково оптимізують успіх всієї системи. Це область, в якій кожен технологічний прогрес полегшує зустріч.

Використовуйте міжфункціональні команди

Для вирішення проблем, розвідки нових можливостей і перехресного набору одиниць з новими ідеями.

Оплата за навчання для всіх працівників

Деякі прогресивні організації вирішили, що навчання є настільки важливим, що вони платять за будь-яку освітню діяльність, а не тільки за те, що пов'язано виключно з поточною роботою. Мета полягає в тому, щоб стимулювати навчання, і вони припускають, що будь-які інвестиції в навчання перетворюються на більш ефективну роботу з часом.

Тренер покращив роботу всіх членів Організації

Постійно працюйте, щоб дозволити людям встановлювати та досягати своїх наступних цілей. Проведіть час, коли люди думають і планують свою наступну мету.

Форма дослідницьких груп

Внутрішньо і навіть зовнішні групи можуть зосередитися на створенні навчальної організації або будь-якої іншої теми, яка вас цікавить. Перегляньте веб-сайт Fieldbook.com компанії Peter Senge для отримання додаткової інформації про організацію цих груп. Можливі люди, які близькі до вас географічно, шукають учасників або проводять зустрічі в групах.

Знайдіть час, щоб читати, думати, говорити про нові ідеї та роботу

Створіть зони для обговорення, конференц-зали та перерви, які сприяють спілкуванню людей.

Проведення сеансів мозкового штурму (покоління ідеї) на конкретні теми

Принесіть "експертів", щоб допомогти вам. Наприклад, технічний письменник може підвищити цінність обговорення презентації друку.

Створюйте середовище колегіальності

Залучайте групу, як якщо б ви всі були колегами, які працюють над цією ж метою. Продемонструвати не потрібно бути більш важливим, ніж будь-який член багаторічної групи.

Ефективно використовуйте систему керування ефективністю

На додаток до плану розвитку, згаданого вище, забезпечується зворотний зв'язок на 360 градусів від колег, співробітників звітності та начальника.